文言文的练习题
语文 文言文 发布时间：2022-12-05 05:44:45
文言文的练习题
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
【小题1】解释下面句子中划线的字。（3分）
（1）非独书为然（）
（2）非夫人之物而强假焉（）
（3）故有所览辄省记（）
【小题2】把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）书非借不能读也
（2）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？
【小题3】在文中，作者有关读书的观点是“”。（2分）
【小题4】第二段中，“惴惴焉摩玩之不已”一句通过与描写，写出了借书人的心理。（3分）
【小题5】本文在写作上突出之处，就是运用了对比的手法，请你从文中任举一例。（3分）
答案
【小题1】（1）这样（2）那人（3）就
【小题2】（1）书要不是借来的就不会好好的读。
（2）富贵人家的书堆的满地都是，搬运起来累得老牛出汗，可富贵人读书的有几个呢？
【小题3】书非借不能读也
【小题4】心理描写和动作描写；对所借之书的喜爱、珍惜的心理。
【小题5】示例：天子、富贵者有书读却不读书构成对比；作者无书时爱读书与有书时不怎么读书构成对比；祖辈收藏书籍与子孙丢弃书籍构成对比。
解析【小题1】试题分析：“然”是文言文中的多义字，根据语境即可译出来，为“这样”；“夫人”是古今异义词，在句中是两个词，应译为“那个人，那人”。“ 辄”在文言文中意思固定。
【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “汗牛塞屋”等。“汗牛塞屋”的`成语到现在仍然沿用，意思是“搬运起来累得老牛出汗”，形容书多 。了解了关键字词的意思，然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
【小题3】试题分析：审题后从前向后读文章，整体感知文章可知，文章通过“黄生允修借书”这件事，告诉黄生，也告诉读者一个道理，即“书非借不能读也”，此句在文中出现了两次。
【小题4】试题分析：“惴惴焉摩玩之不已”中的“惴惴”是心理描写，“摩玩之不已”是动作描写，结合语境，此句描写的是“非夫人之物而强假焉，必虑人逼取”即“借书”后的心理和动作，以此表现了对借来的书的喜爱、珍惜。
【小题5】试题分析：审题后从前向后读文章，切题的答案集中于二、三段，尤其是第二段，其中有天子、富贵者有书读却不读书构成对比；祖辈收藏书籍与子孙丢弃书籍构成对比；作者无书时爱读书与有书时不怎么读书构成对比；第三段中还有我的公书（借给黄生）与张氏不借书给我形成对比。
关注词典网微信公众号：词典网，查询很方便。
0
猜你喜欢：
- 《问说》文言文及注解《问说》无论在命题，立意，论证方法或语言风格上，都可以看出有模仿韩愈《师说》的痕迹。下面是小编整理的《问说》文言文及注解
- 申包胥如秦乞师 【原文】 初，伍员与申包胥①友。其亡也，谓申包胥曰：
- 卢多逊①，怀州河内人。曾祖得一、祖真启皆为邑宰；父亿，字子元，少笃学，以孝悌闻。多逊，显德初，举进士，解褐秘书郎、集贤校理，迁左拾遗、集贤殿
- 《嘉祐集》文言文阅读练习与答案齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不
- 中考语文文言文高频知识考点1.文学常识：作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。《三峡》一文出自《水经注》，这是记叙我国古代水道的一部地理书
- 七年级文言文日常考点练习-琵琶行元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女
- 文言文作文众善，吾为高一二班之郝迪迪。先，能立于此吾甚荣，在荣之时，我亦倍慰。以此亦谓之一创新，一挑战。故，吾欲竞选学生会宣传部部长。生朗之
- 魏书原文：崔玄伯，清河东武城人也。少有俊才，号曰冀州神童。拜阳平公侍郎，众务修理，处断无滞。苻坚闻而奇之，征为太子舍人。辞以母疾不就，左迁著
- 初中语文文言文中问句固定表述一、表示反问的固定句型1.何之有表示反问，其中的之是助词，是宾语提前的标志。有是动词，何是其宾语。提前宾语的作用
- 徐有贞，字元玉，初名珵，吴人。宣德八年进士。选庶吉士，授编修。时承平既久，边备媮惰，而西南用兵不息，珵以为忧。正统七年疏陈兵政五事，帝善之而
- 文言文练习：徐晃传徐晃传徐晃字公明，河东杨人也。为郡吏，从车骑将军杨奉讨贼有功，拜骑都尉。太祖讨奉于梁，晃遂归太祖。太祖授晃兵，使击卷、原武
- 文言文知识点归纳《游褒禅山记》一、掌握下列重点词语1、址、卒：唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（山脚；死后）2、以、故：以故其后名之曰“褒禅”
- 江万里，字子远，都昌人。少神隽，有锋颖，连举于乡。入太学，有文声。召试馆职，累迁著作佐郎、权尚左郎官兼枢密院检详文字。知吉州，创白鹭洲书院，
- 探索文言文教学新方式一谈起语文教学中的文言文教学，不管是过去还是现在，我们语文教师是既熟悉又陌生，说它熟悉是因为文言文一直就在教材中存在着，
- 初中文言文知识点词类活用（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带名词，名词就活用为动
- 归有光原文：予为童子时，则知有吴纯甫先生。长而登先生之门，悦而忘其归也。盖世之所谓慷慨魁磊之士，吾必日先生焉。先生精于学，邃于文，熟于事。少
- 高考如何指导学生背诵文言文试背法这种方法要和诵读法结合使用，因为考虑到单纯地反复阅读效果并不好，应指导学生在文章还没有完全记住前积极进行尝试
- 文言文阅读训练题阅读下面两个文段回答问题。【一】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之
- 介子推不言禄晋侯赏从亡者，介子推不言禄①，禄亦弗及。推曰：“献公之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者②，非
- 《非攻》文言文原文和译文非攻《墨子》今有一人，入人园圃②，窃其桃李，众闻则非之③，上为政者④得则罚之。此何也?以⑤亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚