您的位置:>> 作文大全>> 散文>> 人人都可能成为演讲高手正文

人人都可能成为演讲高手

作者:李建珍  (字数:1000字作文)

年代,从小到大,每位老师给我的期末评语都少不了这么一句:希望今后能够大胆发言。

师长们显性的诱导,加上自己隐性的暗示,让我认定:这腼腆、胆小是遗传的、天生的,无法改变的。

虽然看了一些名人口才的故事,但我认为那是他们天生大胆,所以通过锻炼能够达到较好的效果,而自己是做不到的。

从师范中文系出来,毕业分配不可避免地要从事教育教学工作,只好硬着头皮上。起初,循规蹈矩,备课备到极细致,唯恐课堂教学程序偏离既定轨道一点点而令我难以应付,连班会课对学生的批评我都要事先写好草稿。可想而知,教育的效果如何。

经过多年说与写的磨练,我已不再是当年那需要端着稿纸批评学生的青涩教师。这些年的经历让我推翻了过去的旧观念:原来,口才是可以通过不断练习训练出来的。

拥有了这种信念之后,我明白:学生口才的提高,不是仅靠老师期末的一句评语就能实现的,而需要老师平时采取切实可行的措施,不断给学生创造锻炼的机会,让学生处于良性循环的氛围中,不断愉快体验“锻炼——成功——再锻炼——更大的进步”。所以我有意识地通过朗读、辩论、演讲等方式培养学生的口才。

万事开头难,面对都是在中考中受过挫折的学生,首先要树立信心,让他们意识到自己并不比别人差,所以循序渐进地进行训练是很有必要的。

起初,找一些励志故事讲给他们听。这些故事既有已毕业的优秀学长的,也有名人的经典例子。开始训练了,每节课给学生几分钟轮流演讲。他们不知道演讲是怎么一回事,就先放低要求,只要他们找一篇适合在班级讲的文章,拿来,读给同学们听,要求有演讲的开头结尾步骤,然后对姿态、读音、声调、感情等方面进行师生共同点评,而演讲的同学也要做自我评价。

一轮过后,到了第二轮,要求提高了,不能再看稿,进步快的同学可以演讲,进步稍慢的同学可以讲故事。我们发现,大家不同程度地进步了。这时候引导学生点评的时候,与第一轮进行比较,尤其要让演讲的学生自己感受到第二轮的进步,比如:脱稿了,大声了,激情洋溢了……进步即是对自己最大的鼓励。

与日常教学相结合,课堂上还可以开展启发思维的多层次多角度的辩论,然后,学生知己知彼,信心满满,不仅课堂发言踊跃,更有能力随时进行内容丰富、思路清晰的即兴演讲。而为了让自己的演讲更有内涵,更有说服力,他们在课余时间会主动去寻觅知识。

语文教学的最终目的是培养学生成长为有思想、有见解,能解决实际问题的有用的人,而这个过程是通过脚踏实地的听、说、读、写,一步一步潜移默化地实现。

★福州商贸职业中专学校李建珍(老师)

来源:福州日报 2010-9-20 12:52:00

发表评论 作文投稿

关注词典网微信公众号:词典网,回复:人人都可能成为演讲高手作文,即可方便查询

相关文章:

  • 人间总有真情
  • 许多人都说:“现在的人都是自私鬼,没几个人想帮帮别人。”可是,在这个暑假里,我却感受到了人间的真情。  暑假的一天上午,我和爸爸妈妈兴高采烈地坐上车去姥姥家玩。一路上,风和日丽...
  • 人类得到火之后
  • 普罗米修斯将火种小心翼翼的带到人间,人们多准备好一堆堆木柴,只见普罗米修斯一挥动双手,每堆木材都燃烧起来,人们一见有火了,都欣喜如狂。有的孩子把家里的吃的全都拿了出来,一边吃一边听普罗米修斯盗火的事情...
  • 人生需要随动而静
  • 古代中国武术,讲究“坐如钟,站如松”,也就是一个“静”字,而所谓的武术,是一种动的艺术。这就需要武者把“静”与“动&...
  • 人生如此现实
  • 从福利院回来后,我的心情久久不能平静,想着智障的小女孩,一种悲痛的感觉从心中涌起。  也许很多人会说,她是一个智障的人,不会知道什么是痛苦,更不懂得人家对她的关心。可我不这么认为,虽然她的脑子有问题,...
  • 人生的挫折
  • 不同的人有不同的人生经历,不同的人生经历有不同的美丽;不同的人有不同的视角,不同的视角有不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说苦难也美...

最新评论 评论

loading 评论加载中...
手机版 作文大全 词典网 CiDianWang.com
闽ICP备09044667号