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“爱生如子”与“爱子如生”

作者:李建珍  (字数:900字作文)

[我要投稿]标签:老师 父母 900字作文 
社会普遍舆论是:当老师,要“爱生如子”,在我看来,为人父母,应该“爱子如生”。

对学生,我常看到他们的潜力,表扬他们,使他们有更充足的劲头去进步,暂时看不到进步的,我也有足够的耐心等待;对学生,我会摆事实讲道理,和颜悦色地与他们沟通,毫不吝惜时间,等待他们成长,相信他们必会成才。

因为有足够的耐心与爱心,早年,学生叫我“姐”,后来,学生称我“妈”。

但,在家,对孩子,我常常不冷静,提醒他的时候,我往往是毫无耐心,满腔怒火,甚至雷霆万钧……

小时候,儿子会害怕,会哭着反抗:“我不要你这么凶……”长大了,他会说:“我知道你会骂我,你什么都不会,就会一直骂一直骂……”我气得七窍生烟,很弱智地反驳:“我哪有一直骂你?”

有时候,不仅骂,还抡手打。他用一张冷漠的脸对我,一副“爱打谁打谁,反正我不在乎”的样子。我指责他的冷漠,他干脆回房间去,不理我了。

于是,母子关系紧张起来了。我痛定思痛,自作聪明地归结为:青春期,叛逆期,这很正常,谁都要过这个“关”的。

可是,这“关”过的时间太长了,而且不知何时结束。难道就没有解决的办法吗?

一次家长会,他的数学老师说:教育孩子要有好的方式方法,采用强硬的方法,愿望再好也只会让孩子更怨恨家长。孩子带着坏情绪来学校,又如何能听得进去课?怎么可能好好做作业?如果家长能表扬孩子,孩子就会自己发现学习中的不足,自我反省的效果远超家长的批评。

赏识和表扬,这是我熟悉的,是我常常用在学生身上屡试不爽的办法,是能促使学生不断进步的妙招,怎么就不能用在自己孩子身上?为什么对学生可以客观、冷静、科学教育,而对自己的孩子却那么容易激动?

于是,我试着压低声音跟他沟通。

他成绩不理想的时候,我不再唠叨:“你看人家考那么好,为什么你就考不好?”或者“你这几道题要对了,成绩就上来了……”我改说:“没关系,胜败乃兵家常事,一次成绩不好不代表一辈子失败,不要放在心上……”他有些诧异我的转变。

他看,玩电脑,不愿意停下来时,我没有像以前那样大声责骂。我发现,他没有立即停止的原因是他要把书的某一章节看完,或是把一个游戏环节玩完,保存好再关机……这些事做完花不了太多时间,做完之后,他就会放下,专心去学习了。而过去,我就缺乏这几分钟的耐心,导致冲突骤起,矛盾激化。

“爱子如生”,说起来容易,做起来难,但这是成年父母对未成年子女应承担的责任和理智态度。

来源:福州日报 2014-6-24 12:23:51

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