贯彻教育方针定让学生能文能武 重视奠基工程务使后代有德有才

对联全文

上联：贯彻教育方针定让学生能文能武
下联：重视奠基工程务使后代有德有才

对联备注：

（闽宜 中国楹联第一城应征联选）

参考注释

贯彻

[carry out;go through with;bring it off] 彻底实现或体现

贯彻大会决议

坚决贯彻自力更生的方针

教育方针

[policy for education] 关于教育方面的政策

我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者

学生

(1) [student;pupil]∶在学校学习的人

(2) [disciple;follower]∶接受他人的教导并帮助传播和实行的人

能文能武

(1).犹言文武双全。 郭沫若 《中国古代社会研究》第二篇第一章第二节：“他能文能武，意志很坚固，手段也很毒辣。”

(2).指既有文化，又会劳动。 光未然 《英雄钻井队·李铁牛》诗：“队长一见呵呵笑－－果然是能文能武的好身手！”

重视

[mind;treasure;value;pay great atten tion to;think highly of] 认为很重要而认真对待

重视人才开发

奠基

(1) [lay a foundation] 给建筑物奠定基础

奠基石

奠基典礼

(2) ;比喻创建某种事业

他是这一学科的奠基人

工程

(1) [construction (engineering) project]

(2) 将自然科学的理论应用到具体工农业生产部门中形成的各学科的总称。如:水利工程、化学工程、土木建筑工程、遗传工程、系统工程——亦称“工程学”

(3) 用较大而复杂的设备来进行的工作。如:城市改建工程、京九铁路工程、菜蓝子工程

后代

(1) [posterity;offspring]∶一个祖先的直到最远一代的后裔

子孙后代

留传给后代

(2) [later ages]∶某一时代以后的时代

这些远古的事,大都是后代人们的推测

(3) [progeny]∶动植物的后裔

异种杂交的小麦后代

有德

(1).有德行。谓道德品行高尚，能身体力行。《周礼·春官·大司乐》：“凡有道者有德者，使教焉。” 郑玄 注：“德，能躬行者。”《论语·宪问》：“子曰：‘有德者必有言，有言者不必有德。’” 唐 韩愈 《论孔戣致仕状》：“七十求退，人臣之常礼。若有德及气力尚壮，则君优而留之。”

(2).指有德行的人。《左传·僖公二十八年》：“有德不可敌。”《礼记·礼器》：“是故昔先王尚有德，尊有道，任有能。” 孙希旦 集解：“有德，谓有德行者。”

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