教同化雨绵绵远 泉似文澜汨汨来

对联全文

上联：教同化雨绵绵远
下联：泉似文澜汨汨来

对联备注：

（集清庆玉句题湖南岳麓书院百泉轩）

对联教同化雨绵绵远 泉似文澜汨汨来书法欣赏

参考注释

同化

(1).同受教化。 清 陈鳣 《对策·巡守》：“道德太平，恐远近不同化，幽隐不得其所者，故必亲自行之。”

(2).使不相同的事物逐渐变成相近或相同。 闻一多 《文学的历史动向》：“它（诗）同化了绘画，又装饰了建筑（如楹联、春帖等）和许多工艺美术品。” 叶圣陶 《倪焕之》十九：“学校应该抱一种大愿，要同化社会，作到这一层，才是学校的成功。”

(3).语音学上指一个音变得与邻近的音相同或相似。如：“面包”(miànbāo)在口语中读miàmbāo，“面”字的韵尾n受后面的“包”字声母b的影响而变成m。

绵绵

[continuous;unbroken] 微细;连续不断的样子

秋雨绵绵

文澜

文章的波澜。 明 何景明 《六子诗·边太常贡》：“芳词洒清风，藻思兴文澜。” 赵朴初 《悼郭沫若同志》诗：“ 殷 契深功探史闕， 屈 骚妍演壮文澜。”

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