一枝一叶总关情

一枝一叶总关情历史词典解释

清·郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》：“衙斋卧听萧萧竹, 疑是人间疾苦声。 些小吾曹州县吏, 一枝一叶总关情。”

词语分解：

• 一枝的解释 1.一根枝杈。庄子·逍遥游：“鷦鷯巢於深林，不过一枝。” 晋 张华 鹪鹩赋：“其居易容，其求易给，巢林不过一枝，每食不过数粒。”后用以比喻栖身之地。 唐 杜甫 宿府诗：“已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。” 宋 曾巩 次道子中书问归期：“一枝数粒身安稳，不羡云鹏九万飞。” 清 方文 庐山·玉帘泉诗：“小楼暖可居，他日借一枝。”2.一支。一根。用于细长的东西。儿女英雄传第十一回：“等到望见过往
• 关情的解释 1.掩饰感情。 唐 张鷟 游仙窟：“琵琶入手，未弹中间，僕乃咏曰：‘心虚不可测，眼细强关情；迴身已入抱，不见有娇声。’”2.动心，牵动情怀。 唐 陆龟蒙 又酬袭美次韵：“酒香偏入梦，花落又关情。” 元 关汉卿 金线池楔子：“语若流鶯声似燕，丹青，燕语鶯声怎画成？难道不关情。” 郁达夫 题淡然手册诗：“风雨鸡鸣夜五更，浮云聚散总关情。”3.谓对人或事物注意、重视。 唐 崔峒 送苏修游上饶诗：

历史典故推荐：教无常师

教：受教育。常：固定。书．咸有一德：“德无常师，主善为师。”接受教育，学习知识，没有固定的老师。意谓凡有长处者，皆可为师。晋．潘岳归田赋：“教无常师，道在则是。” 主谓 接受教育，没有固定的老师。凡是