孺子可教

孺子可教怎么写好看：

孺子可教历史词典解释

    孺(rú儒)：小孩子。此典指老人对张良说：你这个小孩子可以教导。后以此典用作赞扬年轻人有培养前途。张良在桥上散步，有位老人走到张良面前，故意把鞋掉到桥下，要张良拾起，并给他穿上，张良照话做过，老人笑着走了。张良特别惊讶，随着老人的去向注视着他。老人离开约莫一里路，又返回，说道：“你这个小子可以教导。五天后的清晨与我在这里相会。”张良因而感到惊异，跪下说：“是。”此典又作“孺子真可教”。

【出典】：

    《史记》卷55《留侯世家》2035页：“良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：‘孺子可教矣。后五日平明，与我会此。’良因怪之，跪曰：‘诺。’”

【例句】：

    唐·刘禹锡《澈上人文集纪》：“初，上人在吴兴居何山，与昼公为侣，时予方以两髦执笔砚陪其吟咏，皆曰：“孺子可教。’” 清·蒲松龄《聊斋志异·恒娘》：“恒娘曰：‘孺子真可教也!后日为上巳节，欲招子踏春园。子当尽去敝衣，袍裤袜履，崭然一新，早过我。’朱曰：‘诺。’”

主谓 孺子，小孩，儿童。比喻年轻人有出息，可以培养造就。语出《史记·留侯世家》：“良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：‘孺子，下取履!’良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：‘履我!’良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：‘孺子可教矣，后五日平明，与我会此。’”高阳《胡雪岩》：“胡雪岩对陈世龙深深点头，颇有‘孺子可教’的欣慰之色;然后接着他的话作进一步解释。”△褒义。多用于教育培养。↔朽木不雕 不堪造就 不稂不莠

词语分解：

• 孺子的解释 1 ∶小孩子吾父王威镇江淮数年,岂可一旦称臣于孺子,贻笑于后世?——英烈传今者治平之日久,天下之人骄惰脆弱,如妇人孺子不出闺门。——宋· 苏轼教战守2 ∶古代太子的妾的名目太子有妃,有良娣,有孺子,妻妾凡三等。——汉书·外戚传上
• 教的解释 教 jiào 指导，训诲：教习

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比喻人有很高的智慧。智珠，佛教指本性的智慧。清 袁枚与刘介石太守；“阁下智珠在握，或小试其使贪使诈之才，而仍有毅然不惑之见，恐非香亭之所能知也。” 主谓 智珠，佛教指本性的智慧。比喻人有智慧。清·袁枚